Výročná (záverečná) správa
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2010/2011
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi
Základné identifikačné údaje
| Názov školy | Základná škola Mierová 1 Strážske |
| Adresa školy | Mierová 1, 072 22 Strážske |
| Telefón | 056/6477203 |
| mskola@pobox.sk | |
| Zriaďovateľ | Mesto Strážske |
Vedúci zamestnanci školy
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Michal Polák | 056/6886831 | 0910911081 | mskola@pobox.sk |
| ZRŠ | Mgr. Marta Karafová | 056/6477203 | 0910911084 | |
| ZRŠ | Mgr. Anna Babjaková | 056/6477203 | 0910911083 | |
| Vedúca vychovávateľka | Mária Balogová | 056/6477203 | ||
| Vedúca ŠJ | Renáta Kusýová | 056/6886832 | 0910911082 |
Rada školy
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Ing. Milan Varšo | 0918790003 |
| pedagogickí zamestnanci | PaedDr. Monika Hakošová | 0905961432 |
| PaedDr.Jana Dzurillová | 0908338348 | |
| ostatní zamestnanci | Ľubica Palovčáková | 0915934898 |
| zástupcovia rodičov | Ing. Alena Mulíková | 056/6477420 |
| Ing. Milan Makara | 0905795817 | |
| Miroslav Patlevič | 0907943979 | |
| zástupca zriaďovateľa | PhDr. Liduška Bušaničová | 056/6477168 |
| Ing. Dušan Cacara | 0908990048 | |
| Bc. Alena Jurečková | 056/6491431 | |
| Mgr. Marta Kordeľová | 0915919652 |
Poradné orgány školy
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| MZ 1.-2. ročník | Mgr. Martina Feňková | všetka predmety 1. a 2. roč. | |
| MZ 3.-4. ročník | PaedDr. Monika Hakošová | všetka predmety 3. a 4. roč. | |
| MZ ŠKD | Mária Balogová | ||
| PK Sj | Mgr. Milina Miklošová | slovenský jazyk a literatúra | |
| PK Cj | Mgr. Nataša Dankaninová | anglický jazyk, nemecký jazyk | |
| PK M-F | Mgr. Tatiana Markušová | matematika,fyzika, informatika | |
| PK P-CH | Mgr. Ingrid Mišková | prírodopis, chémia | |
| PK Tv | Mgr. František Müller | telesná výchova | |
| PK Tech.v | Ing. Jarmila Marcinová | technická výchova | |
| PK D-Z | Mgr. Svetlana Murínová | dejepis, zemepis | |
| PK Ov-Nv-Ev | Mgr. Vladislava Babjáková | občianska, náboženská a etická výchova | |
| PK Vv-Hv | Mgr. Beata Šenitková | výtvarná a hudobná výchova |
§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 473
Počet tried: 23
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | ŠPT | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 23 |
| počet žiakov | 47 | 49 | 41 | 42 | 39 | 55 | 66 | 51 | 67 | 16 | 473 |
| z toho ŠVVP | 7 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 16 | 43 | |
| z toho v ŠKD | 32 | 35 | 23 | 19 | 109 |
§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2010: súčet 52/ počet dievčat 32
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2010: súčet 47počet dievčat 28
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 7/ počet dievčat 3
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2011
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 1 | 3 | 67 | 71 |
§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
| Gym 8.roč | Gym 6.roč | Gym 4.roč | SOŠ 5-4 roč. | SOŠ 3roč. | Iné -nepokračujú na SŠ | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 1 | 11 | 47 | 5 | 64 | ||
| prijatí | 1 | 11 | 47 | 5 | 64 | ||
| % úspešnosti | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
| Trieda | ANJ | BIO | DEJ | DOV | FYZ | GEO | HUV | CHE | IFV | INF | MAT | NEJ | OBN | OBV | PVC |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1,26 | 1,17 | 1,78 | ||||||||||||
| I.B | 1,4 | 1 | 1,7 | ||||||||||||
| II.A | 1,14 | 1,09 | 1,48 | 1,55 | 1 | ||||||||||
| II.B | 1,13 | 1,04 | 1,54 | 1,72 | 1 | ||||||||||
| III.A | 1,71 | 1,1 | 1 | 1,76 | 1,76 | ||||||||||
| III.B | 1,38 | 1 | 1 | 1,38 | 1,44 | ||||||||||
| IV.A | 1,89 | 1,05 | 1,89 | 1,05 | |||||||||||
| IV.B | 2,06 | 1,05 | 2,26 | 1,05 | |||||||||||
| I.ŠPT | 1,17 | 2,22 | 1,56 | ||||||||||||
| II.ŠPT | 1 | 3 | 1 | 2 | 2,29 | 1 | 1 | ||||||||
| V.A | 2 | 1,5 | 1,25 | 1,95 | 1 | 1,25 | 2 | 1 | |||||||
| V.B | 1,76 | 2,18 | 1,35 | 2 | 1,18 | 1,82 | 2,29 | 1,06 | |||||||
| VI.A | 2,06 | 2,22 | 1,72 | 2,78 | 2,28 | 1 | 2,33 | 2 | 2,44 | 2,18 | 1 | ||||
| VI.B | 2,11 | 1,94 | 1,94 | 2,17 | 2,28 | 1,22 | 2,28 | 1,78 | 2,56 | 1,38 | 1,68 | ||||
| VI.C | 2,35 | 2,22 | 2,06 | 2,5 | 2,22 | 1 | 2,39 | 1,83 | 2,83 | 1,5 | 1,06 | ||||
| VII.A | 2,36 | 2,18 | 2,5 | 2,73 | 2,5 | 1,41 | 2,41 | 2 | 2,73 | 2,09 | 1,95 | ||||
| VII.B | 2,58 | 1,95 | 2,32 | 2,42 | 2,32 | 1,16 | 2,21 | 1,63 | 2,47 | 2,33 | 2,05 | ||||
| VII.C | 2,59 | 2,68 | 2,5 | 2,77 | 2,59 | 1,23 | 2,59 | 1,68 | 2,64 | 2,5 | 2,27 | ||||
| VIII.A | 2,59 | 1,7 | 2,3 | 1 | 2,74 | 2,43 | 1,91 | ||||||||
| VIII.B | 2,56 | 1,48 | 2,26 | 1 | 2,26 | 2,26 | 1,89 | ||||||||
| IX.A | 2,15 | 1,81 | 2,3 | 1 | 2,5 | 2,6 | 1,1 | ||||||||
| IX.B | 2,27 | 1,86 | 2,64 | 1,36 | 2,68 | 2,64 | 2 | ||||||||
| IX.C | 2,45 | 2,05 | 3,19 | 1,33 | 3,1 | 3,43 | 2,1 |
| Trieda | PRI | PDA | RGV | RUJ | SLY | SJL | SPR | SEE | TEH | THD | TEV | VUC | VLA | VYV | ZEM |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 1,63 | 1,3 | 1,75 | 1,13 | 1,17 | 1,3 | |||||||||
| I.B | 1,62 | 1,2 | 1,71 | 1,05 | 1 | 1,2 | |||||||||
| II.A | 1,48 | 1,14 | 1,68 | 1,05 | 1 | 1 | 1,38 | 1,18 | |||||||
| II.B | 1,38 | 1 | 1,81 | 1,04 | 1,08 | 2 | 1,19 | 1 | |||||||
| III.A | 1,62 | 1,1 | 1,86 | 1,05 | 1 | 2,05 | 1 | ||||||||
| III.B | 1,63 | 1 | 1,59 | 1,17 | 1 | 1,53 | 1 | ||||||||
| IV.A | 1,42 | 2 | 1,14 | 1 | 1,6 | 1 | |||||||||
| IV.B | 1,94 | 2,24 | 1,14 | 1,11 | 2,05 | 1,37 | |||||||||
| I.ŠPT | 2,22 | 1,33 | 1 | 2,67 | 1,5 | ||||||||||
| II.ŠPT | 2,33 | 3 | 2,75 | 1 | 3 | 2 | 1,43 | 2,33 | |||||||
| V.A | 1,85 | 1 | 1,05 | ||||||||||||
| V.B | 2,06 | 1 | 1,47 | ||||||||||||
| VI.A | 2,29 | 2,39 | 1 | 1,67 | |||||||||||
| VI.B | 2,1 | 2,22 | 1,28 | 1,44 | |||||||||||
| VI.C | 2,27 | 2,28 | 1,06 | 1,56 | |||||||||||
| VII.A | 2,09 | 2,32 | 1 | 1 | 1,14 | 1,77 | |||||||||
| VII.B | 1,6 | 2,32 | 1,3 | 1,11 | 1,26 | 1,79 | |||||||||
| VII.C | 1,93 | 2,68 | 1,09 | 1 | 1 | 1,77 | |||||||||
| VIII.A | 2,57 | 2,57 | 1,09 | 1,48 | 1,7 | 2,39 | |||||||||
| VIII.B | 2,44 | 2,41 | 1 | 1,11 | 1,63 | 2,52 | |||||||||
| IX.A | 2,6 | 2,29 | 1,05 | 1,15 | 1,4 | 2,5 | |||||||||
| IX.B | 2,73 | 2,27 | 1,05 | 1,27 | 1,86 | 2,55 | |||||||||
| IX.C | 2,62 | 3 | 1 | 1,24 | 1,86 | 2,95 |
Prospech žiakov
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| I.A | 25 | 23 | 2 | 0 |
| I.B | 22 | 21 | 0 | 1 |
| II.A | 22 | 21 | 1 | 0 |
| II.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| III.A | 22 | 19 | 2 | 1 |
| III.B | 19 | 17 | 1 | 1 |
| IV.A | 21 | 21 | 0 | 0 |
| IV.B | 21 | 21 | 0 | 0 |
| I.ŠPT | 9 | 9 | 0 | 0 |
| II.ŠPT | 7 | 7 | 0 | 0 |
| V.A | 20 | 20 | 0 | 0 |
| V.B | 19 | 17 | 0 | 2 |
| VI.A | 18 | 18 | 0 | 0 |
| VI.B | 18 | 17 | 1 | 0 |
| VI.C | 19 | 18 | 0 | 1 |
| VII.A | 22 | 20 | 2 | 0 |
| VII.B | 21 | 18 | 2 | 1 |
| VII.C | 23 | 22 | 0 | 1 |
| VIII.A | 24 | 23 | 0 | 1 |
| VIII.B | 27 | 27 | 0 | 0 |
| IX.A | 21 | 21 | 0 | 0 |
| IX.B | 22 | 22 | 0 | 0 |
| IX.C | 24 | 21 | 1 | 2 |
Dochádzka žiakov
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.A | 25 | 2437 | 97,48 | 2328 | 93,12 | 109 | 4,36 |
| I.B | 22 | 1654 | 75,18 | 1610 | 73,18 | 44 | 2,00 |
| II.A | 22 | 3572 | 162,36 | 3238 | 147,18 | 334 | 15,18 |
| II.B | 27 | 1943 | 71,96 | 1916 | 70,96 | 27 | 1,00 |
| III.A | 22 | 2743 | 124,68 | 2713 | 123,31 | 30 | 1,36 |
| III.B | 19 | 1730 | 91,05 | 1728 | 90,94 | 2 | 0,11 |
| IV.A | 21 | 2631 | 125,28 | 2096 | 99,80 | 535 | 25,47 |
| IV.B | 21 | 3758 | 178,95 | 3139 | 149,47 | 619 | 29,47 |
| I.ŠPT | 9 | 720 | 80,00 | 449 | 49,89 | 271 | 30,11 |
| II.ŠPT | 7 | 1002 | 143,14 | 1002 | 143,14 | 0 | 0,00 |
| V.A | 20 | 2631 | 131,55 | 2631 | 131,55 | 0 | 0,00 |
| V.B | 19 | 2242 | 118,00 | 2240 | 117,89 | 2 | 0,11 |
| VI.A | 18 | 2020 | 112,22 | 2018 | 112,11 | 2 | 0,11 |
| VI.B | 18 | 3718 | 206,56 | 3413 | 189,61 | 305 | 16,94 |
| VI.C | 19 | 2698 | 142,00 | 2680 | 141,05 | 18 | 0,94 |
| VII.A | 22 | 3430 | 155,9 | 3392 | 154,18 | 38 | 1,73 |
| VII.B | 21 | 3998 | 190,38 | 2960 | 140,95 | 1038 | 49,43 |
| VII.C | 23 | 3156 | 137,21 | 3131 | 136,13 | 25 | 1,08 |
| VIII.A | 24 | 3388 | 141,16 | 2303 | 95,95 | 1085 | 45,20 |
| VIII.B | 27 | 3259 | 120,70 | 2930 | 108,52 | 329 | 12,19 |
| IX.A | 21 | 3386 | 161,24 | 3386 | 161,24 | 0 | 0 |
| IX.B | 22 | 3904 | 177,45 | 3863 | 175,59 | 41 | 1,86 |
| IX.C | 24 | 3403 | 141,79 | 3390 | 141,25 | 13 | 0,54 |
Výsledky externých meraní
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti | Celoslovenský priemer |
|---|---|---|---|---|
| Monitor SJL | 62 | 60,2 | 12,03 | 58,2% - 11,63 bodov |
| Monitor MAT | 62 | 49,5 | 9,9 | 52,9% - 10,58 bodov |
§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | ŠT1 | ŠT2 | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet tried v ročníku | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 23 |
| Slovenský jazyk a literatúra | 9 | 8 | 8 | 9 | 12 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 145 |
| Tvorivé písanie | 1 | 1 | ||||||||||
| Matematika 1.-9. | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 103 |
| Informatika | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 22 | ||||||
| 1. Cudzí jazyk | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 93 | ||||
| 2.Cudzí jazyk | 2 | 2 | 22 | |||||||||
| Dejepis | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 25 | |||||
| Zemepis | 1 | 2 | 1 | 8 | ||||||||
| Geografia | 2 | 2 | 2 | 16 | ||||||||
| Fyzika | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 20 | ||||||
| Chémia | 1 | 1 | 2 | 3 | 19 | |||||||
| Prírodopis | 2 | 2 | 1 | 9 | ||||||||
| Biológia | 2 | 2 | 2 | 16 | ||||||||
| Prírodoveda | 1 | 1 | 1 | 2 | 10 | |||||||
| Vlastiveda | 1 | 1 | 2 | 8 | ||||||||
| Výtvarná výchova 1.-9. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 33 | |
| Hudobná výchova 1.-9. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 22 |
| Technická výchova 6.-9. | 1 | 1 | 10 | |||||||||
| Svet práce | 1 | 3 | ||||||||||
| Technika | 1 | 3 | ||||||||||
| Pracovné vyučovanie | 1 | 3 | 6 | 11 | ||||||||
| Občianska výchova | 1 | 1 | 1 | 6 | ||||||||
| Občianska náuka | 1 | 1 | 1 | 8 | ||||||||
| Telesná výchova | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 50 |
| Náboženská výchova | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 23 |
| Etická výchova | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||||
| Dopravná výchova | 1 | 1 | 4 | |||||||||
| Regionálna výchova | 1 | 1 | 4 | |||||||||
| Športová príprava | 4 | 4 | 16 |
Nepovinné predmety
| Predmet | Ročník | Počet skupín | Počet hodín týždenne | Počet žiakov |
|---|---|---|---|---|
| Cvičenia zo slovenského jazyka | 9 | 3 | 3 | 62 |
| Pohybová príprava | 8 | 3 | 4 | 49 |
| Cvičenia z matematiky | 9 | 3 | 3 | 62 |
Rozširujúce hodiny
| Učebný variant | Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|---|---|---|
| V3 | 8.a | Matematika | 5 |
| V3 | 8.b | Matematika | 5 |
| V3 | 9.a | Chémia | 3 |
| V3 | 9.b | Chémia | 3 |
| V3 | 9.c | Chémia | 3 |
Štruktúra tried
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | |||
| Prvého ročníka | 2 | 47 | |
| Bežných tried | 17 | 372 | 26 |
| Špeciálnych tried | 2 | 16 | 16 |
| Pre nadaných | 2 | 38 | 1 |
| Spolu | 23 | 473 | 43 |
§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 39 | 13 | 38,86 | 13 |
| DPP | 1 | 2 | 1 | 2 |
| Znížený úväzok | 1 | 0,86 | ||
| ZPS | 1 | 1 | ||
| Na dohodu | 5 |
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 34 | 34 | |
| vychovávateľov | 4 | 4 | |
| asistentov učiteľa | 1 | 1 | |
| spolu | 39 | 39 |
Predmety vyučované nekvalifikovane
Z celkového počtu 724 vyučovacích hodín sa vyučovalo 32 hodín neodborne, z toho 1 v špeciálnej triede , 11 hodin na prvom stupni a 20 hodín na druhom stupni. V porovnaní s predchádzajúcim školským rokom je to o 14 neodborne vyučovaných vyučovacích hodín menej. Boli vytvorené vhodné podmienky na ešte väčšie zníženie tohto počtu, rozšírujúcim štúdiom anglického jazyka a informatiky.
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| ŠPT | Občianska výchova | 1 |
| 3.a | Anglický jazyk | 3 |
| 3.b | Anglický jazyk | 3 |
| 3.b | Regionálna výchova | 1 |
| 4.a | Anglický jazyk | 2 |
| 4.b | Anglický jazyk | 2 |
| 5.a | Občianska náuka | 1 |
| 5.b | Občianska náuka | 1 |
| 6.a | Občianska náuka | 1 |
| 6.b | Občianska náuka | 1 |
| 6.c | Občianska náuka | 1 |
| 6.r. | Etická výchova | 1 |
| 7.a | Svet práce | 1 |
| 7.b | Svet práce | 1 |
| 7.b | Občianska náuka | 1 |
| 7.c | Svet práce | 1 |
| 7.c | Občianska náuka | 1 |
| 8.a | Technická výchova | 1 |
| 8.a | Hudobná výchova | 1 |
| 8.b | Technická výchova | 1 |
| 8.b | Hudobná výchova | 1 |
| 9.a | Hudobná výchova | 1 |
| 9.a | Technická výchova | 1 |
| 9.b | Technická výchova | 1 |
| 9.b | Občianska výchova | 1 |
| 9.c | Technická výchova | 1 |
§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| I.atestácia | 22 | |
| II.atestácia | 8 | |
| štúdium školského manažmentu | 4 | |
| špecializačné inovačné štúdium | 2 | 2 |
| špecializačné kvalifikačné | 6 | 6 |
| postgraduálne | 1 | 1 |
| doplňujúce pedagogické | 4 | |
| vysokoškolské pedagogické | 36 | |
| vysokoškolské nepedagogické |
§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Volejbal chlapci | 12 | 1.miesto | |||
| Volejbal dievčatá | 12 | 2.miesto | |||
| Minimax volejbal chlapci | 8 | 1.miesto | 2.miesto | 5.miesto | |
| Minimax volejbal dievčatá | 8 | 1.miesto | 4.miesto | 8.miesto | |
| Gymnastický štvorboj 1.-3.roč.dievčatá | 5 | 1.miesto | 2.miesto | 5.miesto | |
| Gymnastický štvorboj 1.-3.roč.chlapci | 5 | 1.miesto | 2.miesto | ||
| Gymnastický štvorboj jed. | 2 | 1.miesto | 2.a3.miesto | ||
| Gymnastický štvorboj 4.-6.roč.dievčatá | 5 | 1.miesto | 4.miesto | ||
| Gymnastický štvorboj 4.-6.roč.chlapci | 5 | 3.miesto | |||
| Gymnastický štvorboj jed. | 1.a3.miesto | ||||
| Gymnastický štvorboj 7.-9.roč.dievčatá | 5 | 2.miesto | |||
| Gymnastický štvorboj jed. | 1.miesto | ||||
| Vybíjaná dievčatá | 12 | 2.miesto | |||
| Stolný tenis | 4 | 3.miesto | |||
| Malý futbal dievčatá | 12 | 3.miesto | |||
| Veľký futbal dievčatá | 16 | 1.miesto | 2.miesto | ||
| Cezpoľný beh chlapci | 3 | 1.miesto | 3.miesto | ||
| Atletika chlapci | 10 | 2.miesto | |||
| Atletika dievčatá | 10 | 4.miesto | |||
| Floorball ml.žiaci | 12 | 5.miesto | |||
| Floorball st.žiaci | 12 | 3.miesto | |||
| Floorball st.žiačky | 12 | 3.miesto | |||
| Plameň dievčatá | 10 | 3.miesto | |||
| Plameň chlapci | 10 | 5.miesto | |||
| Deň mladých hasičov chlapci | 5 | 2.miesto | |||
| Deň mladých hasičov dievčatá | 5 | Deň mladých hasičov chlapci | |||
| Halové majstrovsvá SR mladých hasičov | 5 | 15.miasto | |||
| Geografická olympiáda 7 r. | 2 | 1. miesto | 2.miesto | 8.miesto | |
| Geografická olympiáda 5 r. | 2 | 2.miesto | |||
| Dejepisna olympiáda 8.r. | 2 | 1. a 5.miesto | 4.miesto | ||
| Dejepisna olympiáda 7.r. | 2 | 5.miesto | |||
| Chemická olympiáda | 2 | 4.miesto | |||
| Matematická olympiáda | 5 | 4.miesto | |||
| Pytagoriáda | 10 | 2.miesto | |||
| Vesmír očami detí | 5 | 4.miesto | |||
| Olympiáda Ruského jazyka | 2 | 7.-8.miesto | |||
| Biologická olympiáda kat F | 10 | 1. a 4.miesto | |||
| Koreš.seminár FYZIQ | 3 | 1. a 2.miesto | 13.miesto | ||
| Biblická olympiáda | 3 | 5.miesto | |||
| Európa v škole - poézia 1.kat | 4 | 3.miesto | |||
| Európa v škole - poézia 2.kat | 4 | 2.miesto | |||
| Hviezdoslavov Kubín | 4 | 3.miesto | |||
| Ej Zalužicki poľo | 2 | 2.miesto | |||
| Fugova domovina | 6 | 2. a 4x3.miesto |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Škola o svojich aktivitách informuje rodičovskú verejnosť na svojej vlastnej internetovej stránke www.zsstrazske.edupage.org. Okrem toho svoju prácu zverejňuje v regionálnej tlači , v mestských novinách Naše mesto, aj v školskom časopise Školský MIX, pri tvorbe ktorého sa podieľajú pedagógovia, rodičia ale hlavne žiaci školy svojimi literárnymi a výtvarnými prácami.
Pri príležitosti MDD sa 1.júna 2011 uskutočnil už XXII.ročník školskej športovej olympiády, kde súťažili žiaci v rôznych atletickývh disciplínach .
Škola zorganizovanla ZLV v lyžiarskom stredisku Litmanová s ubytovaním v Jarabine v termíne od 14.1.-20.1.2011. Základy lyžovania tu perfektne zvládlo všetkých 55 zúčastnených žiakov 6.-8.ročníka. Súčasťou lyžiarskeho výcviku bolo relaksačné popoludnie v Aqua City Poprad.
Pre 26 žiakov 5.ročníka bol zrealizovaný zdokonaľovací plavecký výcvik a pre 31 žiakov 4.ročníka základný plavecký výcvik v mestskej plavárni v Humennom v termíne od 5.4-20.4.2011.
Z ďalších aktivít, ktoré škola pravidelne uskutočňuje pre svojich žiakov bola organizácia 6.ročníka Memoriálu M.Nistora v stolnom tenise, organizovanie športových podujatí v týždni boja proti drogám, súťaže o najlepšieho atléta pre 1.-4.ročník a pravidelná spolupráca pri organizácií 41. ročníka Behu Oslobodenia.
V tomto školskom roku sa uskutočnila Helloween party počas celen noci počas ktorej žiaci plnili rôzne úlohy, súťaže a strašidelné disciplíny. Zároveň učitelia cudzích jazykov zorganizovali deň žiackych projektov v cudzích jazykoch pod názvom "Projekt Day" a "Netopier", kde žiaci v učebni s interaktívnou tabuľou predviedli svoje jazykové zručnosti pred svojimi spolužiakmi a rodičmi. Tak ako každoročne aj v tomto školskom roku sme v posledný deň pre vianočnými prázdninami uskutočnili Vianočnú besiedku, ktorú sme spestrili umeleckými prácami žiakov - predajnou burzou, ktorej výťažok sa použil na novú výzdobu školy.
Neodmysliteľnou súčasťou fašiangov je karneval pre žiakov 1. stupňa, ktorý zorganizovali vychovávateľky ŠKD, učiteľky 1. - 4. ročníkov v spolupráci s rodičmi. S fašiangovým programom vystúpili naši žiaci aj pre verejnosť v meste.
Zápisu do 1.ročníka sa v dňoch 31.1.-4.2.2011 zúčastnilo 58 žiakov v doprovode svojich rodičov, kde boli preverení z pripravenosti na vstup do školy. Slávnostný zápis budúcich prvákov je už tradičnou akciou našej školy. V školskom roku 2010/2011 si naši prváci pripravili pre budúcich prvákov netradičné prekvapenie: Čarodejnicu Saxanu. Tá ako ináč priletela zo školy kúziel na metle. Deti sa najviac tešili na čarovanie. Saxana ich nesklamala a prečarovala pani učiteľku na zajaca. Naši školáci jej zas ukázali pozemské dopravné prostriedky a naučili Saxanu správne pomenovať geometrické útvary, a nie ako ona hovorila geometrické otravy. Stretnutie detí a Saxany bolo poučné, zábavné popretkávané mnohými humornými situáciámi.Predškoláci, ktorí sa predviedli v programe Žabia škola odmenili našich prváčikov veľkým potleskom.
Už tradične posledný júnový týždeň sa uskutočnila rozlúčka so žiakmi deviateho ročníka so slávnostným prijatím u primátora mesta a zápisom do kroniky mesta.
Pre zlepšenie spolupráce školy a rodičovskej verejnosti boli školské športoviská bezplatne k dispozícií nielen žiakom, ale aj ich rodičom.
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
Škola je zapojená do projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách.
B) Krátkodobé
- Správaj sa normálne- aj v školskom roku 2010/2011 sme sa zapojili do tohto projektu organizovaného v spolupráci s políciou pre žiakov 5.ročníka. Projekt pozostáva z cyklu prednášok 1x mesačne na aktuálne problémy s ktorými sa mládež denne stretáva.
C) V školskom roku 2010/2011 boli školou vypracované projekty:
- Slovnaft - Zelená oáza
- SPP - Dedičstvo regiónov 2010
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 24.4.2006 - 28.4.2006
Druh inšpekcie: komplexná inšpekcia
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Žiaci sa vyučujú v starej budove a v prístavbe novej budovy v 33 učebniach, z čoho je 11 odborných učební (3 počítačové učebne, 1 jazykové laboratórium, interaktívna učebňa,učebňa fyziky, chémie, prírodopisu, zemepisu, hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy). Vo vyučovacom procese sa využívajú 2 dielne, 1 školská kuchyňka, školský pozemok, skleník, posilňovňa, školská knižnica a telocvičňa. Na telovýchovné aktivity škola využíva aj mestské ihriská - futbalové ihrisko, futbalové ihrisko s umelou trávou, 2 volejbalové ihriská, hádzanárske , tenisové ihrisko a antukovú bežecku dráhu . Škola je dobre vybavená učebnými pomôckami, ktoré sú pravidelne podľa finančných možností dopĺňané.
Každoročne sa snažíme dopĺňať aj nové učebné pomôcky, hlavne didaktickú techniku. Najlepšie sú učebnými pomôckami vybavené kabinety: Tv, F, P, Z a SJ. V troch počítačových učebniach majú žiaci k dispozícii 49 počítačov. Začali sme so zabezpečovaním osobných počítačov pre všetkých pedagógov, v prvej fáze bolo zakúpených 7 osobných počítačov pre vedúcich MZ a PK. Pravidelne je dopĺňaný knižný fond školskej knižnice, ktorý v šk.roku 2010/2011 mal 5 301knižných titulov.
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
V kalendárnom roku 2010 sme obdŕžali na prenesené kompetencie zo štátneho rozpočtu 604 034 ,- €.
Z toho: - normatívne 585 643,- €
mzdy+odvody 501 892,- €
prevádzka 83 751,- €
- nenormatívne 18 391,- €
doprava žiakov 7 068,- €
vzdelávacie poukazy 11 323,- €
Z normatívnych finančných prostriedkov vo výške 501 892,- € sme vyčerpali na:
- tarifné platy 324 840,- €
- osobné príplatky 36 489,-€
- odmeny 9 980,-€
- poistné 130 583.- €
Z bežných výdavkov na prevádzku vo výške 83 751,- € sme vyčerpali na:
- energie 31 320,- €
- cestovné 837,- €
- údržba 2 849,- €
- služby 32 562,- €
- materiál 13 872,- €
- nájomné za prenájom 1 820,- €
- PN 491,- €
V rámci materiálových výdavkov bolo na zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu čerpané na nákup učebných pomôcok, kníh, časopisov a metodickej literatúry 921,- €. Okrem toho bolo v rámci normatívnych výdavkov čerpané na ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov - zastupovanie počas neprítomných pedagogických zamestnancov z dôvodu účasti na vzdelávaní z mzdových prostriedkov 163,- € a z porevádzkových prostriedkov 1 549,- €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
Na originálne kompetencie sme v kalendárnom roku 2009 obdržali z MsÚ Strážske 109 327,- €
Z toho: - Školská jedáleň 65 961,- € Čerpanie: M- 26 929,- €
O - 9 056,- €
V - 14 268,- €
kapitálové výdavky - 15 708,- €
- Školský klub detí 43 366,- € Čerpanie: M - 29 365,- €
O - 10 214,- €
V - 3 787,- € (DDP,SF,PN,Réžia za obedy)
Čerpanie spolu - mzdy+odvody 75 564,- €
- tovary a služby 33 763,- €
Príspevok na čiastočnú úhradu nákladov od rodičov bol vo výške 1 994,- €, ktoré boli poukázané na účet MsÚ Strážske a v priebehu roka boli vrátené škole na dofinancovanie originálnych kompetencií.
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
V kalendárnom roku bola škole poskytnutá na vzdelávacie poukazy suma vo výške 11 323,- € a táto bola použitá nasledovne:
- na mzdy vedúcich krúžkov záujmovej činnosti 7 200,- €
- na odvody 2 534,- €
- na prevádzku 1 589,- €
Z celkovej sumy bolo 1 230,- € čerpaných pre ŠKD, a to nasledovne:
- na mzdy 910,- €
- odvody 320,- €
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
Za stratené, poškodené a vyradené učebnice bolo vyzbieraných od žiakov 185,- €, ktoré sme v závere roka 2010 vrátili cez MsÚ Strážske do štátneho rozpočtu.
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
Finančné prostriedky poskytnuté pre žiakov v hmotnej núdzi vo výške 9 315,- € v nasledovnom členení:
- stravné 7 572,- €
- školské potreby 1 743,- €
§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
Plnenie stanoveného cieľa
Vychádzajúc zo školského vzdelávacieho programu vo výchovnovzdelávacej oblasti sa jednotlivé ciele na zvýšenie kvality vzdelávania podarilo naplňať nasledovne:
-všeobecný rozvoj žiakov v športovej oblasti škola napĺňa zriadením športových tried so zameraním na volejbal a futbal, prácou žiakov v športových krúžkoch
- rozvoj komunikácie v cudzích jazykoch škola realizuje formou povinnej výučby 1. cudzieho jazyka (anglického jazyka) od 3. ročníka, 2. cudzieho jazyka (nemeckého a ruského jazyka) od 6. ročníka. Materiálne podmienky na rozvoj komunikačných schopností v cudzích jazykoch škola zabezpečila zriadením jazykového laboratória. Snahou je vybavenie ďalších štyroch jazykových laboratórii, ktoré sme získali rekonštrukciou podkrovia.
- rozvíjanie gramotnosti v oblasti IKT škola realizuje od 2. ročníka, načo slúžia tri počítačové učebne. V novom školskom roku by malo dôjsť daním do prevázky 4. počítačovej učebne.
V súčastnosti na skvalitnenie výuky využívame aj interaktívnu učebňu.
- hlavné ciele na zlepšenie estetického prostredia interiéru a exteriéru školy boli sčasti splnené pri rekonštrukcii budovy školy. V budúcnosti bude ešte potrebné esteticky upraviť exteriér školy, rekonštruovať športové ihriská v areáli školy a prístupové komunikácie.
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:
- Veľmi dobrá je práca s talentovanými žiakmi. V tomto školskom roku okrem množstva popredných umiestnení v okresných a krajských kolách súťaží naši žiaci úspešne reprezentovali školu v celoslovenských súťažiach - Minimax volley chlapci a dievčatá, gymnastický štvorboj a geografická olympiáda. Samozrejme dobré úspechy dosahujeme aj v príprave recitátorov, spevákov a v ostatných predmetových olympiádach. Tieto úspechy sú odzrkadlením poctivej práce celého pedagogického kolektívu jak vo vyučovacom procese tak v rozvíjaní voľnočasových aktivít našich žiakov. Nemalú zásluhu na tom má aj dobré materiálno technické vybavenie školy a v neposlednej miere aj finančné ohodnotenie pedagógov podieľajúcich sa na týchto výsledkoch.
- Ďalšou oblasťou v ktorej škola dosahuje dobré výsledky je práca so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Diagnostikovaní žiaci majú vypracované výchovno vzdelávacie programy resp. niektorí aj výchovno vzdelávacie plány. Na vyučovacích hodinách okrem vyučujúcich sa im venuje aj kvalifikovaný asistent učiteľa.
- Dobré výsledky dosahujeme v environmentálnej výchove pri separovaní odpadov a zbere druhotných surovín. Dlhoročnou súťaživou formou je realizovaný zber papiera a gaštanov. Žiaci takto získali finančné prostriedky v hodnote 1 045 € za nazbieraných 12 668,5 kg papiera a 2 350 kg gaštanov.
- Starostlivosť o zvyšovanie odborného rastu pedagógov.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
Nedostatkom je pretrvávajúce nedostatočné sa zapájanie pedagógov do vypracovávania projektov, čím by sa mohlo ešte viac zlepšiť materiálno technické vybavenie školy a zlepšiť úroveň vychovno-vzdelávacieho procesu.
Návrh opatrení:
Naďalej pokračovať v práci s talentovanými žiakmi s cieľom zvýšiť úroveň dosiahnutých výsledkov.
Finančne motivovať pedagógov k zapájaniu sa do tvorby projektov a zlepšeniu úrovne výchovno vzdelávacieho procesu.
Naďalej umožnovať pedagógom zvyšovať svoje pedagogické zručnosti.
§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium
Uplatnenie žiakov
Z celkového počtu 70 končiacich žiakov v našej ZŠ pokračuje v štúdiu na stredných školách podľa vlastného výberu 65 žiakov.Dvaja žiaci, ktorí mali povolenie plniť povinnú školskú dochádzku v zahraničí splnili desať rokov povinnej školskej dochádzky a nepokračujú v štúdiu na stredných školách v SR. V nižších ročníkoch ukončili povinnú školskú dochádzku 4 žiaci a dvaja z nich nepokračuje v štúdiu na strednej škole.
§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Psychohygienické podmienky
V škole sa uplatňujú zásady psychohygieny jednak pri tvorbe rozvrhu, ďalej pri zaraďovaní telovýchovných chvíľok pri zistení únavy na vyučovacích hodinách. V stredu sa žiakom nezadávali písomné domáce úlohy. Velké prestávky za priaznivého počasia žiaci trávia na školskom dvore.
Zapojením sa do projektu " Mliečny program a školské ovocie" sa škola snaží žiakom vštepovať správne stravovacie návyky. Prestávka po druhej vyučovacej hodine je vyčlenená ako desiatová prestávka, kde žiaci majú priestor na konzumáciu jedla.
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
Zmeny, ktoré prebehli v živote našej spoločnosti,priniesli nielen pozitíva, ale nesporne aj množstvo škodlivých sociálno-patologických javov. Zmysluplné využívanie voľného času našich žiakov je jedným z cieľov nášho vzdelávacieho programu. Zavedením vzdelávacích poukazov sa výrazne rozšírila záujmová činnosť žiakov. Vytvoril sa širší priestor pre sebarealizáciu žiakov podľa záujmov, schoplností a zručností.
V tomto školskom roku sme vydali 483 vzdelávacích poukazov, prijali sme 405. Na škole pracovalo 40 záujmových útvarov spoločensko - vedného, umeleckého a športového zamerania. Celkove bolo v týchto záujmových útvaroch začlenených 783 žiakov.
Okrem bežnej náplne práce prebiehala v záujmových útvaroch aj príprava na vedomostné a športové súťaže, predmetové olympiády a kultúrne vystúpenia. Žiaci takto reprezentovali školu na úrovni okresu, kraja aj Slovenska.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Vedúci |
|---|---|---|
| dejepisný krúžok | 29 | PaedDr. Andrea Kráľová |
| florbalový krúžok | 16 | Mgr. František Müller |
| futbalový krúžok | 18 | Ing. Milan Ščerbovský |
| futbalový krúžok | 29 | Ing. Milan Ščerbovský |
| fyzikálny krúžok | 22 | RNDr. Anna Hudáková |
| fyzikálny krúžok | 27 | RNDr. Anna Hudáková |
| FyzikQ | 9 | RNDr. Anna Hudáková |
| geografický krúžok | 21 | Mgr. Svetlana Murínová |
| gymnastický krúžok | 21 | Mgr. Martina Feňková |
| gymnastický krúžok | 29 | PaedDr. Monika Hakošová |
| hasičský krúžok | 20 | Mária Balogová |
| hudobno dramatický krúžok | 14 | Mgr. Beáta Šenitková |
| jazykový krúžok | 22 | Mgr. Beáta Šenitková |
| krúžok anglického jazyka | 20 | PaedDr. Svetlana Dušková |
| krúžok anglického jazyka | 24 | Ing. Milan Ščerbovský |
| krúžok gréckeho jazyka | 5 | Mgr. Michal Džugan |
| krúžok komunikačných schopností | 28 | Marta Husárová |
| krúžok nemeckého jazyka | 13 | PhDr. Martina Bošková |
| krúžok slovenského jazyka | 16 | Mgr. Milina Miklošová |
| krúžok slovenského jazyka | 19 | Mgr. Vladislava Babjáková |
| krúžok slovenského jazyka | 25 | Mgr. Peter Majer |
| krúžok šikovných rúk | 10 | Mgr. Monika Hriciková |
| krúžok učíme sa hrou | 21 | Mgr. Mária Maskaľová |
| počítačový krúžok | 17 | Mgr. Tatiana Markušová |
| počítačový krúžok | 19 | Mgr. Andrea Schmidtová |
| počítačový krúžok | 20 | Mgr. Andrea Schmidtová |
| počítačový krúžok | 23 | Mgr. Iveta Hudáková |
| prírodovedný | 19 | Mgr. Ingrid Mišková |
| prírodovedný krúžok | 16 | Mgr. Iveta Hudáková |
| rozhlasovo dramatický krúžok | 29 | PaedDr. Jana Dzurillová |
| spevácko tanečný krúžok | 21 | Bc. Anna Kidalová |
| tanečný krúžok | 17 | PaedDr. Svetlana Dušková |
| turistický krúžok | 25 | Mgr. Ingrid Mišková |
| volejbalový krúžok | 20 | Mgr. Peter Müller |
| volejbalový krúžok | 14 | Mgr. František Müller |
| volejbalový krúžok | 22 | Mgr. František Müller |
| volejbalový krúžok | 15 | Mgr. Peter Müller |
| výtvarno aranžérsky krúžok | 17 | Mgr. Monika Korpa Janová |
| zdravotnícky krúžok | 15 | Irena Miklošová |
| dopravný krúžok | 16 | Katarína Kakošová |
§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom
Spolupráca školy s rodičmi
Pedagógovia a rodičia sa stretávajú pravidelne na rodičovských združeniach minimálne 4x ročne.Pri riešení výchovných problémov je priamy kontakt pedagóg - rodič, o čom sa vedie samostatná agenda v každej triede. Na skvalitnenie spolupráce medzi rodičmi a školou bola zriadená vychovná komisia, ktorej hlavnou úlohou je v spolupráci s PPP pomáhať riešiť problémy žiakov s poruchami učenia a správania. Pomáha pedagógom pri tvorbe tematických výchovno vzdelávacích plánov.
Spolupráca školy s rodičmi je v súčastnosti na veľmi dobrej úrovni. Už niekoľko rokov je ZR pri našej škole poberateľom 2 % z daní fyzických a právnických osôb, čo prinieslo finančné prostriedky v hodnote 1326,36 €. Tieto prostriedky sa využívajú na zvyšovanie kvality vyučovacieho procesu a voľnočasových aktivít žiakov našej školy a ako spoluúčasť pri vypracovávaní rôznych projektov.
§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
Spolupráca školy a verejnosti
Spolupráca školy s organizáciami, ktoré sa nachádzajú v meste je na veľmi dobrej úrovni.Najlepšiu spoluprácu máme s firmami PLYNMONT, CHEMKO, ENERGETIKA, OP.ARM, REGENA a súkromnými podnikateľmi v meste. Všetky tieto organizácie pomáhajú škole finančne alebo poskytovaním svojich služieb. V poslednom roku sa veľmi zlepšila spolupráca školy a Mestského podniku služieb k obojstrannej spokojnosti.
Pri výchove mladej generácie taktiež spolupracujeme s Materskou školou , Centrom voľného času, Základnou umeleckou školou a Strednou odbornou školou v Strážskom. Pri rozvoji športových talentov úzko spolupracujeme s Mestskou telovýchovnou jednotou pre ktorých pripravujeme mladých futbalistov.
Záver
Záver
Vypracoval: Mgr. Michal Polák
V Strážskom, 30. júna 2011
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 1.júla 2011
Vyjadrenie rady školy
Rada školy berie na vedomie danú správu.
Kontakty
- Základná škola Mierová 1 Strážske
- 056/6477203 - pevná linka
- Mierová 1/3A, 072 22 Strážske
Strážske
Slovakia - 35542250
- Mgr. Michal Polák
email: mskola@pobox.sk
tel.č. 0910 911 081 - PaedDr. Jana Dzurillová
tel.č.: 0910 911 084 - Mgr. Vladimír Smaržík
tel. č.: 0910 911 083
Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
Powered by aSc EduPage